Docência em Língua Portuguesa: uma arte: outubro 2010

Prosódia

                                      Prosódia
     (Grego: prós + odés= [junto a/em direção a/próximo] + [canto] = Tradução literal: em sintonia com o canto)
     Segundo Bechara (2003: 84), a Prosódia consiste na "parte da fonética que trata da correta acentuação e entoação dos fonemas. A preocupação maior da prosódia é o conhecimento da sílaba predominante, chamada tônica"; ou ainda, Callou define que o "conjunto de fenômenos dos quais se derivam tipos de acento, padrões entoacionais, ritmos e velocidades de fala são estudados sob o rótulo de prosódia." (2003: 32)

Online: Curso Aprendizagem Baseada em Projetos - Gratuito

A Intel está lançando uma nova série de cursos na web para auxiliar professores a desenvolver melhor a aprendizagem dos seus alunos com o auxílio de projetos etecnologias. O primeiro curso desta série de cursos é o “Aprendizagem Baseada em projetos”. O curso tem carga horária de 40hs para os educadores que realizarem o curso e elaborarem o Plano de Ação proposto, que precisa ser publicado ao final do curso.

(SE) III Encontro de Pós-Graduação em Letras – ENPOLE

Apresentação
O Núcleo de Pós-Graduação em Letras (NPGL), da Universidade Federal de Sergipe (UFS), tem a satisfação de promover e divulgar o III Encontro de Pós-Graduação em Letras – ENPOLE, com a colaboração do Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística (PPGLL), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), que ocorrerá nos dias 25 a 26 de novembro de 2010, no campus de São Cristóvão, na Cidade Universitária.

(RS) I Encontro Nacional de Novas Tecnologias e Ensino de Línguas (ENTEL)

A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AOS DESAFIOS TECNOLÓGICOS
25 a 29/10/10, UNIJUI – IJUI/RS
Carga horária: 40 horas
O objetivo principal do evento, em sua primeira edição, é constituir-se em um espaço representativo de discussão, reflexão e ressignificação de práticas docentes envolvendo as implicações das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) no ensino de língua, literatura e cultura. Sob uma perspectiva ampliada, pretende-se, em última instância, apresentar e discutir estudos contemporâneos desenvolvidos na área de ensino de línguas, visando ao aperfeiçoamento da prática e das reflexões teóricas dos professores de línguas e mesmo de profissionais de áreas afins, diante das exigências da sociedade atual.

Observatório Linguístico: O que é certo no uso da língua portuguesa?

Observatório Linguístico: O que é certo no uso da língua portuguesa?:
Um texto bastante didático do Blog 'Observatório Linguístico', pode ser utilizado para explicar aos alunos a nova tendência/corrente que o ensino de Língua Portuguesa está desenvolvendo: não existe uma língua portuguesa sacralmente certa e inquestionável, o que existe são variedades linguísticas, em que umas possuem mais prestígio social que outras.

Chamada para publicação: VIA LITTERAE (UEG)

Está aberto o período de submissão de trabalhos para os próximos números da Revista Eletrônica VIA LITTERAE - ISSN 2176-6800 [http://www.unucseh.ueg.br/vialitterae]. Qualis B4 (Conforme Relatório de Avaliação 2007-2009 – Trienal 2010)
Seguem abaixo algumas informações gerais.
VIA LITTERAE é uma revista eletrônica semestral mantida pelo Curso de Letras da Unidade Universitária de Ciências Socioeconômicas e Humanas, da Universidade Estadual de Goiás (UEG) e publica estudos de caráter teórico e aplicado nas áreas de Estudos Linguísticos e Estudos Literários.

(SP) Ação Educativa realiza oficina de mídia para professores/as

Ação Educativa realiza oficina de mídia para professores/as: inscrições abertas São 20 vagas disponíveis. As inscrições devem ser feitas até o dia 25 de outubro. Veja como participar.

Livro sobre Educação Inclusiva

Livro sobre Educação Inclusiva
Obra Educação Inclusiva: O que o Professor tem a ver com isso? Autor Marta Gil - Rede SACI Sinopse A Rede SACI disponibiliza o livro "Educação Inclusiva: O que o Professor tem a ver com isso?" em PDF e HTML.

Compartilhando: Kit Pedagógico: Queremos Respeito

Kit pedagógico ensina a detectar e combater violência infantil
Todo o conteúdo dos volumes foi elaborado por Anna Christina Cardoso de Mello, psicóloga da Vara da Infância e Juventude, Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP) e consultora da Fundação Orsa. O Kit Respeitar conta, ainda, com a consultoria de uma equipe composta por educadores, assistente social, socióloga, juiz de Direito e outras três psicólogas, além de nove leitores mirins para o volume dedicado às crianças.

Livro: Ensinar é Criar Oportunidades

O livro, criado em comemoração aos 15 anos do colégio Albert Sabin, de São Paulo (SP), reúne experiências desenvolvidas em diversas regiões do país, dos mais remotos povoados às maiores metrópoles brasileiras e, que podem servir de exemplo na área de educação.

Livro 'Oficina Brincando na Diversidade - Cultura na Infância'

Livro 'Oficina Brincando na Diversidade - Cultura na Infância'
A edição é resultado do encontro realizado no ano passado, em São Paulo, reunindo representantes de diversos segmentos socioculturais e gestores públicos em torno de questões envolvendo os seguintes eixos: Fomento, Comunicação e Memória.

(DF) I Encontro Latino Americano de Estudantes de Letras - ELAEL

A Universidade de Brasília - UnB tem o prazer de sediar o

(RJ) II Seminário O Arquivo Nacional e a História Luso-Brasileira

(SP) I Forum Internacional de Estudos Foucauldianos: O cristianismo em Michel Foucault.

I Forum Internacional de Estudos Foucauldianos: O cristianismo em Michel Foucault.
Local: UFSC - Centro de Comunicação e Expressão.
Florianópolis - Santa CatarinaData: 25 e 26 de novembro de 2010

(Online) Convite: Os programas de governo avaliados por professores - 15 de outubro

Série Desafios da Conjuntura
Os programas de governo avaliados por professores
No dia 15 de outubro, o Observatório da Educação da Ação Educativa propõe uma inversão de papéis: professores da rede pública, que constantemente têm o seu desempenho avaliado pela imprensa e pelos políticos, compartilharão com o público suas análises sobre as propostas para a educação brasileira e paulista nas eleições deste ano.

Bolsas de pós-doutorado na França

JC e-mail 4111, de 06 de Outubro de 2010. 27. Bolsas de pós-doutorado na França