(Vaga SP) Lar da Irmã Celeste está selecionando profissional para atuar como Educador(a) Social

O Lar da Irmã Celeste, entidade de assistência social, localizada no município de Guarulhos- SP, desenvolve programa sócioeducativo, está selecionando profissional para atuar como Educador(a) Social com formação superior em Pedagogia:

 

 

PERFIL DO CANDIDATO

 

·         Ter experiência no mínimo de 2 anos no atendimento de crianças e adolescentes ;

·         Conhecimento básico de informática – Pacote Office;

·         Ser criativo e capaz de contribuir para a transformação social;

·         Capacidade de trabalhar em equipe, estabelecendo relações entre seu trabalho e dos colegas;

·         Habilidade em  estabelecer regras junto com as turmas.

 

Contratação Regime CLT, carga horária: 44hs semanais de 2º a 6º feira, salário: R$ 950,00. Benefícios: cesta básica no valor de R$ 64,00, vale transporte, refeição no local e uma semana de recesso no mês de julho.

 

Os interessados devem residir em Guarulhos ou em local de fácil acesso e encaminhar currículo para o e-mail lic@gmail.com,  mencionando no campo assunto o código EDUCADORA SOCIAL

Fonte: http://www.promenino.org.br/Ferramentas/DireitosdasCriancaseAdolescentes/tabid/77/ConteudoId/ea060c33-d8ab-4598-96ac-4dc4e6935437/Default.aspx

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EAD - Curso PROJETOS DE TRABALHO

A Secretaria de Educação de Santos, por meio do Núcleo de educação a Distância - NuED, convida a participar do curso:

Projetos de Trabalho

Inscrição: dias 31/08 e 1º/09 no site www.egov.santos.sp.gov.br/ead > CURSOS > CURSOS COM INSCRIÇÕES ABERTAS > INSCRIÇÕES

Duração: de 03/09/2010 à 23/11/2010

Carga Horária: 60 hora

Modalidade: Totalmente a distância

Público Alvo: Educadores da Rede Municipal de Ensino de Santos e, havendo disponibilidade de vagas, os professores das redes estadual e particular, gestores e/ou profissionais das equipes técnicas, bem como pessoas interessados no tema a participarem do curso a distância.

Objetivo: Este curso tem por objetivo fornecer subsídios teóricos para a elaboração de projetos a serem desenvolvidos em ambientes profissionais. Neste este curso, levaremos em considerando a relevância da construção de projetos no trabalho escolar e discutiremos sua estrutura e organização de forma a possibilitar a elaboração de propostas que levem a promoção de mudanças positivas no processo de aprender e ensinar.

Sobre a Metodologia do Curso: Aprender a pesquisar elaborar bons projetos é necessário para continuarmos construindo conhecimento ao longo da nossa vida. Um profissional com perfil pesquisador estará sempre antenado e capacitado a buscar as informações que necessita.

A participação no curso será avaliada constantemente por meio da realização das atividades e efetiva participação nos fóruns. Todas são obrigatórias, inclusive o preenchimento do perfil.

A grande maioria das tarefas será realizada em grupo, o que não exime a responsabilidade de cada um em relação ao sucesso do trabalho coletivo. É importante sublinhar que a contribuição individual no trabalho em grupo será sempre avaliada.

Acesse sempre a ferramenta Agenda. Ela orientará sobre a tarefa a ser realizada na semana.

Receberão certificado os alunos que realizarem, no mínimo, 75% das atividades.

O curso possui dez (11) temas a serem trabalhados semanalmente.

	TEMAS	DATA
1	Ambientação	03/09
2	Pedagogia de Projetos	10/09
3	Elementos do Projeto de Pesquisa; Tema.	17/09
4	Justificativa	24/09
5	Público alvo e responsáveis pelo projeto.	01/10
6	Objetivos.	08/10
7	Ações a serem desenvolvidas; Título provisório;	15/10
8	Cronograma; Recursos Humanos e Materiais.	22/10
9	Referencial Teórico; Bibliografia	29/10
10	Atividade de Conclusão do Curso	05/11
11	Avaliação do curso e Autoavaliação	17/11 à 23/11

O objetivo do curso é a construção de um Projeto de Trabalho.  Para tanto, ele será elaborado em etapas. Cada semana será estudado um tema (ver quadro acima) e construído um item do Projeto. No fim do curso todos os itens estarão construídos, bastando juntar as partes e formar o todo com a devida coerência necessária.

* Em decorrência de o conteúdo ser, ao mesmo tempo, denso e extenso é necessário que o aluno esteja sempre em dia com suas tarefas e que acesse regularmente o ambiente.

Estamos sempre a disposição para outros esclarecimentos

Att
Profª Sandra Maria Gonçalo de Carvalho
NuED - Núcleo de Educação a Distância
(13) 3232-5876 - ramal 30
www.portal.santos.sp.gov.br/seduc

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Concurso Livro Clip: "Professor Plugado na Leitura"

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[Leia Mais] Propaganda de audiobooks para Crianças – Virgin

Campanha muito bacana para vender os audiobooks infantis da Virgin Megastore. Os anúncios  Pinóquio, Chapeuzinho Vermelho e Branca de Neve foram criados pela JWT de Dubai. Veja também outras propagandas de leitura e aproveite para ouvir um audiobook.

Agência: JWT, Dubai, UAE
Diretor de Criação: Chafic Haddad
Redator: Elias Haddad
Diretor de Arte: Rayyan Aoun
Fotógrafo: Jeremy Wong, Nemesis Pictures
Ilustradores: Baiju Natarajan, Tarek Samaan

FONTE: http://ebooksgratis.com.br/informacao-e-cultura/leia-mais-propagandas-de-leitura/leia-mais-propaganda-de-audiobooks-para-criancas-virgin/

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(GO - Goiânia) PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL EM GREVE (2010) - Abaixo assinado

(29/08)
ABAIXO ASSINADO PELO RETORNO IMEDIATO DA DIRETORA ELEITA MARY CRISTINA FALEIRO, ESCOLA MUNICIPAL CASTORINA BITTENCOURT E CONTRA A INTERVENÇÃO ARBITRÁRIA DA SME, E TAMBÉM RETORNO DAS DOBRAS DOS GREVISTAS.

Nós, cidadãos goianienses, abaixo assinados, expressamos nossa indignação com as ações da Secretaria de Educação de Goiânia, que violaram os direitos democráticos dos trabalhadores, duramente conquistados, ao suspender a diretora da Escola Municipal Castorina Bittencourt Alves, responsabilizando-a pela participação do coletivo dessa instituição na greve dos trabalhadores em educação de Goiânia. Cientes da legitimidade da luta desses trabalhadores e de sua forma de manifestação reivindicamos ao prefeito de Goiânia, Dr. Paulo Garcia, que sejam anuladas todas as punições impostas aos grevistas, garantidos os direitos dos educadores a dobra de sua carga horária, assim como, assegurada a revogação de qualquer punição e o imediato retorno da diretora Mary Cristina Faleiro às suas atribuições designadas através de eleição, restabelecendo o direito democrático definido pelo Estatuto do Magistério. Estas medidas são de vital importância para possibilitar que esses trabalhadores desempenhem condignamente suas atribuições de educadores.
     

A privacidade destes dados é garantida, somente serão enviados às autoridades competentes para atender as reivindicativas.

Para assinar, clique e preencha os dados: http://educacaogoiania.org.br/site/node/15
___________________________________________________________________________________
“Ou os estudantes se identificam com o destino do seu povo, com ele sofrendo a mesma luta, ou se dissociam do seu povo, e nesse caso, serão aliados daqueles que exploram o povo.” 

(Florestan Fernandes)

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Cidadania democrática: PLEBISCITO PELO LIMITE DA TERRA

17/08/2010

Plebiscito pelo limite da terra (Por Frei Beto)

Vivem hoje na zona rural brasileira cerca de 30 milhões de pessoas, pouco mais de 16% da população do país. O Brasil apresenta um dos maiores índices de concentração fundiária do mundo: quase 50% das propriedades rurais têm menos de 10 ha

Entre 1 e 7 de setembro o Fórum Nacional da  Reforma Agrária e Justiça no Campo promoverá, em todo o Brasil, o plebiscito  pelo limite da propriedade rural. Mais de 50 entidades que integram o Fórum  farão da Semana da Pátria e do Grito dos Excluídos, celebrado todo 7 de  setembro, um momento de clamor pela reforma fundiária em nosso  país.

Vivem hoje na zona rural brasileira cerca  de 30 milhões de pessoas, pouco mais de 16% da população do país. O Brasil  apresenta um dos maiores índices de concentração fundiária do mundo: quase 50%  das propriedades rurais têm menos de 10 ha (hectares) e ocupam apenas 2,36% da  área do país. E menos de 1% das propriedades rurais (46.911) têm área acima de  1 mil ha cada e ocupam 44% do território (IBGE 2006).

As propriedades com mais de 2.500 ha são apenas 15.012  e ocupam 98,5 milhões de ha: 28 milhões de hectares a mais do que quase 4,5  milhões de propriedades rurais com menos de 100 ha.

Diante deste quadro de grave desigualdade, não se pode  admitir que imensas propriedades rurais possam pertencer a um único dono,  impedindo o acesso democrático à terra, que é um bem natural, coletivo, porém  limitado.

O objetivo do plebiscito é demonstrar ao  Congresso Nacional que o povo brasileiro deseja que se inclua na Constituição  um novo inciso limitando a propriedade da terra -  princípio adotado por vários países capitalistas - a 35 módulos fiscais. Áreas  acima disso seriam incorporadas ao patrimônio público e destinadas à reforma  agrária.

O módulo fiscal serve de parâmetro para  classificar o tamanho de uma propriedade rural, segundo a lei 8.629 de  25/02/93. Um módulo fiscal pode variar de 5 a 110 ha, dependendo do município  e das condições de solo, relevo, acesso etc.. É considerada pequena  propriedade o imóvel com o máximo de quatro módulos fiscais; média, 15; e  grande, acima de 15 módulos fiscais.

Um limite de 35 módulos fiscais equivale a uma área entre 175 ha (caso de imóveis próximos a  capitais) e 3.500 ha (como na região amazônica). Apenas 50 mil entre as cinco  milhões de propriedades rurais  existentes no Brasil se enquadram neste  limite. Ou seja, 4,950 milhões de propriedades têm menos de 35 módulos  fiscais.

O tema foi enfatizado pela Campanha da  Fraternidade 2010, promovida pela CNBB (Conferência Nacional dos Bispos do  Brasil). Todos os dados indicam que a concentração fundiária expulsa famílias  do campo, multiplica o número de favelas e a violência nos centros urbanos.  Mais de 11 milhões de famílias vivem, hoje, em favelas, cortiços ou áreas de  risco.

Nos últimos 25 anos, 1.546 trabalhadores  rurais foram assassinados no Brasil; 422 presos; 2.709 famílias expulsas de  suas terras; 13.815 famílias despejadas; e 92.290 famílias envolvidas em  conflitos por terra! Foram registradas ainda 2.438 ocorrências de trabalho  escravo, com 163 mil trabalhadores escravizados.

Desde 1993, o Grupo Móvel do Ministério do Trabalho  libertou 33.789 escravos. De 1.163 ocorrências de assassinatos, apenas 85  foram a julgamento, com a condenação de 20 mandantes e 71 executores. Dos  mandantes, somente um se encontra preso, Vitalmiro Bastos de Moura, o Bida, um  dos mandantes da eliminação da irmã Dorothy Stang,  em 2005.

Tanto o plebiscito quanto o  abaixo-assinado visam a aprovar a proposta de emenda constitucional (PEC 438)  que determina o confisco de propriedades onde se pratica trabalho escravo, bem  como limites à propriedade rural. As propriedades confiscadas seriam  destinadas à reforma agrária.

Embora o lobby do latifúndio apregoe as  "maravilhas" do agronegócio, quase todo voltado à exportação e não ao mercado  interno, a maior parte dos alimentos da mesa do brasileiro provém da  agricultura familiar. Ela é responsável por toda a produção de verduras; 87%  da mandioca; 70% do feijão; 59% dos suínos; 58% do leite; 50% das aves; 46% do  milho; 38% do café; 21% do trigo.

A pequena propriedade rural emprega 74,4% das pessoas  que trabalham no campo. O agronegócio, apenas 25,6%. Enquanto a pequena  propriedade ocupa 15 pessoas por cada 100 ha, o agronegócio, que dispõe de  tecnologia avançada, somente 1,7 pessoas.   

Frei Betto é escritor, autor de "Diário de Fernando -  nos cárceres da ditadura militar brasileira" (Rocco), entre outros  livros. www.freibetto.org -Twitter:@freibetto

*Este artigo foi publicado na edição de 13 de agosto de 2010 do Correio Braziliense, na editoria Opinião, pág. 17

Fonte: http://www.limitedaterra.org.br/noticiasDetalhe.php?id=221

De 01 a 07 de setembro
Plebiscito Popular pelo Limite da Propriedade da Terra

SITE OFICIAL: http://www.limitedaterra.org.br/

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(MT) VIII Encontro de Estudos Linguísticos e Literários

Data: 16 a 18 de Setembro

Local: Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Pontes e Lacerda

O VIII Encontro de Estudos Linguísticos e Literários, proposto pelo Departamento de Letras do Campus Univ. de Pontes e Lacerda, é um evento acadêmico científico que tem por objetivo congregar um grande número de pesquisadores para discussão, reflexão e divulgação de produção acadêmica, técnica e cultural em Letras, Línguística e áreas afins.


Em sua oitava edição, além de destinar-se aos acadêmicos regulares e egressos dos cursos de Letras da UNEMAT, professores da rede pública e privada de ensino e alunos de cursos universitários afins, o evento amplia esse público, acolhendo, também, professores, pesquisadores e alunos de instituições estrangeiras, configurando seu caráter internacional.

Site: http://www.viiieell.cjb.net/

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Promoções (Livros) 'Viciados em livros': 220ª a 224ª

Promoções Via Orkut ...

Da comunidade: Viciados em Livros
Link principal: http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=82025

Promoção Válida até 02/09/2010.

220º Mil dias em Veneza > http://migre.me/160JO

221º Muito Além das Montanhas > http://migre.me/160OP

222º A beleza está nos olhos de quem vê > http://migre.me/160RD

223º O amor me trouxe de volta > http://migre.me/160Ur

224º O Aleph - http://migre.me/160X9

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Edital apoia pesquisas nas áreas de relações de gênero, mulheres e feminismos

JC e-mail 4080, de 23 de Agosto de 2010.

3. Edital apoia pesquisas nas áreas de relações de gênero, mulheres e feminismos   Prazo de inscrição de projetos termina em 7 de outubro. Investimento é de R$ 7 milhões Com o intuito de estimular e fortalecer a produção de pesquisas e estudos relacionados a relações de gênero, mulheres e feminismos, o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), o Conselho Nacional de Desenvolvimento (CNPq), a Secretária de Políticas para as Mulheres da Presidência da República (SPM/PR) e o Ministério de Desenvolvimento Agrário (MDA) lançaram edital conjunto para selecionar projetos de pesquisa que contribuam para o desenvolvimento dessas temáticas. A chamada, inserida nas ações do II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres, contemplará centros emergentes, pesquisadoras e pesquisadores em início de carreira, a distribuição regional de recursos e a intersecção com as seguintes abordagens: classe social, geração, raça, etnia e sexualidade. Serão investidos R$ 7 milhões, oriundos do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) e do Tesouro Nacional. Ao menos 30% dos recursos serão destinados a projetos coordenados por pesquisadores vinculados a instituições sediadas nas regiões Norte, Nordeste ou Centro-Oeste. Uma porcentagem de 14% do valor global será reservada também a projetos que contemplem as relações de gênero, mulheres e feminismos em suas interseccionalidades com as temáticas da ruralidade, da reforma agrária, da agricultura familiar, das situações das mulheres do campo e da floresta, em áreas prioritárias de políticas públicas, como os territórios da cidadania. Os recursos serão distribuídos a duas categorias. A categoria 1 será destinada a projetos de até R$ 50 mil, cujo coordenador/a seja doutor/a há mais de cinco anos. Na Categoria 2, concorrem projetos até R$ 25 mil, realizados por grupos de pesquisa, cujo coordenador/a seja doutor/a há menos de cinco anos. Os projetos deverão ser executados em até 24 meses. O proponente deve possuir título de doutor, ter seu currículo cadastrado na Plataforma Lattes, e ainda ter vínculo formal com a instituição de execução do projeto. As propostas devem ser encaminhadas ao CNPq por intermédio do formulário de propostas online, disponível na plataforma Carlos Chagas, até 7 de outubro. O edital está disponível em: http://www.cnpq.br/editais/ct/2010/020.htm (Assessoria de Comunicação do CNPq) Fonte: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=72982

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(SP) Vagas: educador

24/08/2010

Associação Vagalume contrata assistente desenvolvimento institucional e captação

Responsabilidades do Cargo: Pesquisa de potenciais parceiros; Agendamento e apoio a
visitas  de  prospecção;  Elaboração  de  propostas  para  novos  parceiro;  Follow-up  com
potenciais parceiros; Organização de eventos para captação de recursos.
Competências  Técnicas  e  Comportamentais:  Formação  Superior  em  Humanas;
Excelente  capacidade  de  comunicação  escrita  e  oral;  Habilidade  em  vendas  e
negociações;  Ser  apaixonado(a)  pelo  que  faz  e mostrar  esta  paixão  na  abordagem  ao
potencial  parceiro;  Ser  um(a)  interessado(a)  em  informações  do  mercado;  Ser 
dinâmico(a),  organizado(a)  para  cumprir  prazos;  Ter  conhecimentos  em  inglês  e  Lei
Rouanet; Domínio do Pacote Office.
Os interessados deverão encaminhar o currículo  para isabela@vagalume.org.br
Especifique no campo “assunto” o cargo e a pretensão salarial. 
Aceitamos currículos até 15/09/2010.

24/08/2010

Programa Comunitário da Reconciliaçao busca Educador para Creche

Carga horária semanal: 40 horas.
O Programa Comunitário da Reconciliaçăo, organizaçăo não governamental, busca um Educador para Creche para trabalhar na regiăo da Vila Săo José, extremo sul de Săo Paulo. Requisitos mínimos: Formaçăo concluída em Pedagogia e experięncia em atuaçăo em creches. Benefícios: vale transporte, alimentaçăo no local de trabalho e convênio médico.
Interessados devem encaminhar currículo com pretensăo salarial pararecon.coordenacao@bol.com.br

Fonte: http://www.promenino.org.br/Oportunidades/tabid/70/Default.aspx

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(SP) IV Jornada de Análise do Discurso “Leitura(s) no discurso e na Ciência da Informação”

16 e 17 de setembro de 2010

LOCAL: USP - RIBEIRÃO PRETO
DEPARTAMENTO DE FÍSICA E MATEMÁTICA
BLOCO 1 SALA 502

 termo leitura é poroso a múltiplas significações já que tem sido mobilizado por diferentes áreas do conhecimento. No campo das ciências da linguagem e da informação, há também muitos modos de atribuição de sentidos a ele: decodificação de mensagem, identificação de conteúdo, compreensão de letras e palavras, ferramenta pedagógica necessária, transmissão de conhecimento, recuperação de dados, condensação da informação dentre outros. Considerando esse imenso leque e buscando uma borda que ao menos possa torná-lo menos fluído, entendemos leitura como discurso, ou seja, como gesto datado sócio-historicamente a ser empreendido por um sujeito em uma dada posição. E essa posição de compreender os sentidos como migrantes, o sujeito em sua errância e o discurso como tessitura do por-vir nos causa a tomar a palavra e organizar essa reunião científica, em que convidamos a dizer pesquisadores, que há anos têm se debruçado sobre esse tema em seus enfrentamentos de teoria e análise e com os quais mantemos uma relação de cumplicidade e transferência de saber.

A IV Jornada de Análise do Discurso “Leitura(s) no discurso e na Ciência da Informação” marca um efeito de continuidade com o que já produzimos em edições anteriores de nossos eventos, ocasiões em que investimos atenção nos termos discurso, memória e arquivo, e agora avança na direção de produzir indagações e esboçar gestos de leitura sobre a contemporaneidade. Os mini-cursos e as conferências indiciam esse desejo de leituras no plural, o que implica o sujeito em seus movimentos e convoca a inscrição de singularidades.

Site: http://dfm.ffclrp.usp.br/jornadaad/?pagina=jad-index-pt

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(GO) Curso de Libras - CAL/UFG

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Edital do Instituto Votorantim seleciona projetos culturais

Edital do Instituto Votorantim seleciona projetos culturais

O Instituto Votorantim iniciou sua 4ª seleção pública de projetos voltados às áreas culturais – artes visuais, artes cênicas, cinema, vídeo, literatura, música e patrimônio. São escolhidas as iniciativas que promovam a ampliação e a qualificação do acesso de jovens, entre 15 e 29 anos, a bens culturais. As inscrições podem ser feitas até 17 de setembro.

A novidade deste ano é a categoria Acessibilidade, que contemplará projetos de inclusão e formação cultural para jovens com deficiência ou mobilidade reduzida.

O regulamento do edital já está disponível, clique aqui. Para se inscrever, acesse o site do blog: www.blogacesso.com.br

Fonte: http://aprendiz.uol.com.br/content/crovobrike.mmp

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Curso online contra drogas atenderá educadores de escolas públicas

Quarta-feira, 18 de agosto de 2010 - 17:48

Profissionais que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental poderão matricular-se no curso de prevenção ao uso de drogas para educadores de escolas públicas. O curso, promovido pelo Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (Senad), oferece 25 mil vagas a educadores de todo o Brasil.

Nos anos anteriores, ao contrário desta quarta edição, somente quem atuava nos anos finais do fundamental e no ensino médio podia participar. O objetivo é capacitar diretores, professores e coordenadores para o desenvolvimento de programas de prevenção do uso de drogas. Os interessados têm prazo até 6 de setembro para fazer sua inscrição.

O curso, ministrado pela Universidade de Brasília (UnB), será desenvolvido na modalidade a distância, com atividades em quatro módulos. A carga horária total será de 120 horas distribuídas em quatro meses, com dedicação mínima de seis horas semanais. Os aprovados receberão certificado de curso de extensão universitária de 180 horas, emitido pela universidade.

Os educadores selecionados serão avisados por mensagem eletrônica até o dia 20 do próximo mês, e devem confirmar sua participação até 27 de setembro. As inscrições podem ser feitas no página do curso.

Assessoria de Imprensa da SEB

Palavras-chave: Educação básica, Prevenção a drogas

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=15787:curso-contra-drogas-atendera-educadores-de-escolas-publicas&catid=211

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Chamada para publicação: Revista de Letras da UFF

*Chamada para os* *Cadernos de Letras da UFF*

Os *Cadernos de Letras da UFF*, em consonância com sua política editorial,
estão voltados para a publicação de temas instigantes, que suscitem reflexão
e debate. Em função do perfil adotado, sua constituição obedece à seguinte
estrutura:**

Seção *Dossiê*, destinada ao desenvolvimento temático do número da revista,
constando de:

- entrevista;

- artigos.

Seção *Cotidiano**, **com *até 6 artigos de tema livre.

Traduções.

Resenhas.

Para os próximos números, os temas da seção Dossiê e os prazos para
submissão de artigos são:

Número 42: *Linguagens em diálogo*; até 31/10/2010

Número 43:* Linguagens, usos e ensino; *até 31/03/2011**

* *

*Normas para publicação*:

1. *Os trabalhos deverão ser apresentados sem identificação do autor e
deverão ser acompanhados de um envelope lacrado, contendo as seguintes
informações: título do trabalho, nome, endereço, telefone e e-mail do
autor, e uma apresentação (mini-currículo de no máximo 10 linhas) do autor.
*

2. *Os trabalhos devem ser apresentados em duas vias impressas e em CD, em
arquivo**.doc** ou **.rtf, **compatível com o Word 6.0 (ou versão superior),
com fontes Times New Roman, corpo 12, margens de 3 cm (esquerda, direita,
superior e inferior), e espaço duplo, notas de pé de página em corpo 10 com
espaço simples, e não deverão exceder 25 páginas, no caso de artigos, e 10
páginas, no caso de resenhas. Palavras estrangeiras e títulos de livro devem
ser grafados em itálico; títulos de artigos, entre aspas. O título do
trabalho deve ser apresentado centralizado, em maiúsculas, e a ele seguirem,
justificados, o RESUMO, que não poderá exceder 5 linhas, em espaço simples,
e a indicação de 3 PALAVRAS-CHAVE, também justificadas. O trabalho poderá
ser dividido em seções internas, com ou sem títulos, sempre alinhados à
esquerda, em maiúsculas, podendo ser numerados. Ao final do trabalho deverão
ser repetidos, o resumo e as palavras-chave vertidos para uma das Línguas
seguintes: Inglês, Espanhol, Francês, Alemão ou Italiano. *

3. *Gráficos, ilustrações e tabelas devem ser compatíveis para
exibição em Word 6.0, e devem ser numerados e legendados. A reprodução
desses itens será em preto-e-branco; *

*4. **As referências bibliográficas devem vir em notas de pé de página (e
não, no final do texto), constando nome do autor, título da obra, em
itálico, número de edição (se for o caso), cidade, editora, ano de
publicação, número de página. Ex.: *

*1. **DANTAS, Raymundo Souza. **África difícil. Diário de uma missão
condenada. **Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1964. p.40**.***

*5. **Fontes bibliográficas extraídas da Internet devem ser indicadas,
contendo o nome do autor (se houver) com o sobrenome em maiúsculas, titulo
do artigo (se houver), título do sítio da internet (se houver), endereço da
WWW (URL), data de visita. Ex.: *

*2. **Bally**, Bérénice. "A segunda pele". Mais!,
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs1106200605.htm**, 12/06/2006.***

* *

*6. **No caso de artigos de periódicos: nome do autor, título do artigo
entre aspas, nome do periódico em itálico, volume e/ou número do periódico,
número da(s) página(s), local e data de publicação: Ex.*

* *

*3. **D**ÁVILA, Jerry. "O comparativo e o transnacional nos estudos
do Estados Unidos e do Brasil". **Transit circle: revista brasileira de
estudos americanos,** 4: 66-77, Rio de Janeiro, 2005**.***

*7. **Os trabalhos enviados para publicação nos Cadernos de Letras da
UFF serão submetidos à análise do Conselho Diretor, que verificará a
originalidade e a pertinência do texto, em relação à linha editorial do
periódico, e os encaminhará ao Conselho consultivo e a pareceristas **ad
hoc.** **A aprovação de um trabalho não implica sua publicação no número
imediatamente a seguir**.***

8. *Os trabalhos publicados serão disponibilizados na internet, na
versão eletrônica do periódico: www.uff.br/cadernosdeletrasuff. *

9. *Serão aceitos trabalhos originais que contribuam para o debate nas
áreas de Letras e Lingüística.*

*Os trabalhos deverão ser enviados pelos Correios ou entregues no seguinte
endereço:*

* *

*Universidade Federal Fluminense - Instituto de Letras*

*CADERNOS DE LETRAS DA UFF*

*Campus do Gragoatá - Bloco C - sl. 515*

*Niterói - RJ - CEP 24210-200*

*BRASIL*

e-mail: cadernosdeletras@vm.uff.br

Site: http://www.uff.br/cadernosdeletrasuff/

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(MA) Professores (do Estado) revoltados voltam a protestar e iniciam greve de fome - Por Camilla Andrade

(11/08/2010)

O governo do estado esclareceu em nota o pagamento  dos professores contratados para o dia 20, o que não evitou que os educadores voltassem a protestar na Secretária de Educação (Seduc), na Avenida Getúlio Vargas. Desde as 9h desta quarta-feira (11), um grupo de 50 professores protestou contra os quatro meses de salários atrasados. A situação chegou a tal ponto que um deles anunciou greve de fome. Francisco Chagas, de 27 anos, professor de Filosofia, da Unidade de Ensino Anjo da Guarda, se vestiu de palhaço e disse estar em greve de fome contra as várias promessas.

“Esse está sendo o terceiro prazo. A categoria não acredita mais. Não temos outra saída. Vou dormir aqui. Posso passar mal, mas estou apoiando a causa”, comentou. O educador disse que estava sem comer desde o último lanche, por volta 9h.

Maria de Fátima, de 40 anos, que leciona Língua Inglesa e Portuguesa no Centro de Ensino Médio Vitorino Freire, no município de Presidente Jucelino, está há cinco meses sem receber.

“Tenho gastos com passagem e alimentação para dar aulas no interior do estado e não ganho nem dinheiro para passagem”. A educadora explicou ainda que a passageira de ida e volta, de ônibus sai a R$ 24, sendo que se for em carro próprio é R$ 40 por semana.

Outra reclamação é que a maioria dos professores estão com os nomes no Serviço de Proteção ao Crédito (SPC) e Serasa, por atraso de pagamentos de contas. Muitos fizeram empréstimos para poder arcar com custos de um salário de R$ 660, menos do que o valor dos concursados e que está atrasado.

Fonte: http://www.oimparcialonline.com.br/noticias.php?id=55983

(Acesso em 17/08/2010)

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Só conhecimento teórico não forma bom professor, entrevista com Doug Lemov

"Docentes também precisam de técnicas para transmitir conhecimento, inspirar crianças e manejar sala de aula", diz educador

Quando, aos 21 anos, começou a dar aulas, Doug Lemov, 42, conta que ouviu conselhos como "espere o máximo dos seus alunos todo dia" ou "tenha altas expectativas sobre seu desempenho". No momento em que ficava em frente aos estudantes em sala de aula, porém, isso lhe parecia pouco útil.

No meio de tantas frases de efeito, um professor mais experiente lhe falou algo bastante concreto: "Quando precisar dar instruções aos alunos, não faça isso caminhando pela sala enquanto distribui papéis. Eles precisam entender que o que você fala é mais importante do que qualquer outra tarefa".

Foi a partir de dicas práticas como essa que Lemov, hoje diretor de uma rede de escolas nos EUA, passou a prestar atenção nas técnicas dos melhores professores.

Sua obsessão em descobrir o que faz o docente top quando fecha a porta de sua classe o levou a filmar por seis anos aulas de profissionais que conseguiam, mesmo em situações adversas, que seus alunos aprendessem.

Este trabalho virou livro de repercussão nos EUA, com 150 mil cópias vendidas, e que será lançado em outubro no Brasil, com o nome "Aula Nota 10" (Fundação Lemann e editora Da Boa Prosa).

Nele, Lemov descreve em termos bem práticos 49 técnicas de bons professores. Podem não ser frases glamourosas, mas funcionam. Em entrevista à Folha, o autor diz que seu livro não menospreza o conhecimento teórico. Apenas argumenta que, em vez de aprender apenas a partir de teorias, professores precisam olhar para o que fazem seus colegas com melhor desempenho.

Leia a entrevista em http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=72842

Fonte: http://linguagemdocencia.blogspot.com/2010/08/so-conhecimento-teorico-nao-forma-bom.html

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(DF) Seminário “A Juventude quer viver: diga não à violência e ao extermínio de jovens"

A Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, da Universidade Católica de Brasília, realizará nos dias 26, 27 e 28 de agosto o Seminário “A Juventude quer viver: diga não à violência e ao extermínio de jovens". O representante da UNESCO no Brasil, Dr. Vincent Defourny, o presidente da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, dom Geraldo Lyrio Rocha, e o presidente do Conselho Nacional de Juventude, Davi Barros, são algumas das lideranças nacionais que vão participar do evento.

Segundo os organizadores, o tema proposto visa aprofundar a discussão em torno da temática das violências contra as juventudes, grupo vulnerável e tradicionalmente excluído das políticas públicas, estimulando os jovens acadêmicos da UCB e da comunidade regional a assumirem maior protagonismo no enfrentamento desta questão, pois este é um problema de todos nós.

Inscrições gratuitas
O Seminário é voltado para educadores, estudantes e a comunidade em geral. As  inscrições são gratuitas e deverão ser feitas até o dia 25 de agosto, enviando nome completo, RG e CPF para o e-mail catedra@ucb.br. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone 61 3356-9492.

O Seminário “A Juventude quer viver: diga não à violência e ao extermínio de jovens" é uma realização da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, juntamente com o Curso UCB Virtual de Pós-Graduação em Adolescência e Juventude, com a Diretoria de Programas de Pastoral – Projetos Celebrações e Reflexões, o Programa Arte Cultura da Universidade Católica de Brasília (UCB) e o Centro Popular de Formação da Juventude – Vida e Juventude.


Programação

26/8/2010 – Local: Auditório – Bloco M
19h - Atividade: Mesa de Abertura.
Participantes:
Pe. MSc. José Romualdo Degasperi, Reitor da UCB;
Dr. Vincent Defourny, representante da UNESCO no Brasil;
D. Geraldo Lyrio Rocha, Presidente da CNBB;
Prof. MSc. Carlos;
Daniel Dell’Santo Seidel, do Centro Popular  de Formação Vida e Juventude e Secretário-Executivo
da Comissão Brasileira Justiça e Paz – CBJP/CNBB; e
Chico Simões, Presidente do Ponto de Cultura Invenção Brasileira.
19h30 – Noite de Talentos – Entremeios com o Palhaço Mateus


27/8/2010 – Local: Auditório – Bloco K
9h às 12h - Atividade: Cine Debate.
1º Curta: “Rap, O Canto da Ceilândia” (DF, 2005, Direção: Adirley Queiroz).
2º Curta:  “Onde  a  coruja dorme – Bezerra da Silva”  (RJ,  2001, Direção: Márcia Derraik  e Simplício Neto).
Coordenação: Chico Simões e Abder Paz.

14h às 16h - Mesa Temática 1: Violência e Extermínio de Jovens.
Participantes:
Prof. Dr. Candido Alberto Gomes/UCB
Prof. MSc. Carlos Alberto de Paulo/UCB
Prof. Dr. Vicente de Paula Falleiros/UCB
Felipe da Silva Freitas – Coordenação Nacional da Campanha Contra o Extermínio de Jovens.

16h30 às 18h - Mesa Temática 2: Juventudes, Direitos Humanos e Políticas Públicas
Participantes:
Prof. Dr. Diaulas Ribeiro/UCB
Sgt da PM/DF Severino do Ramo Moreira Mendes
Davi Barros – Presidente do Conselho Nacional de Juventude – Conjuv
Profa. Dra. Leila Maria Da’Juda Bijos /UCB


28/8/2010 – Local: Auditório – Bloco K
08h30 às 10h – Mesa Temática 3: Juventude, Mídia e Violências
Participantes: MSc. Willian Silva Bonfim, Membro da Equipe de Mobilização Social da Presidência da República (Tallher Nacional)
Alex Martins Silva – Membro do Movimento Hip Hop do Gama e da Rede de Educação Cidadã - Recid DF e Entorno.
Prof. Dr. Venício Artur de Lima

10h às 12h – Manifestação em frente à UCB pela paz e contra o extermínio de jovens
Participantes: Participantes do Seminário e acadêmicos da UCB.
Local: Pistão Sul, em frente à UCB. Manifestações culturais juvenis, distribuição de Panfletos.
Fonte: http://www.juventudeemmarcha.org/index.php?option=com_content&view=article&id=137&catid=4&Itemid=3

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Processo seletivo de projetos ambientais, sociais e culturais para patrocínio do Banco do Brasil

Estão abertas, a partir de hoje (10/08), as inscrições para o processo seletivo de projetos para patrocínio do Banco do Brasil. Serão aceitos projetos institucionais ambientais, sociais e cuturais assim, como projetos negociais.

Para quem tiver interesse, acessar o link abaixo para obter maiores informações:
www.bb.com.br/patrocinios

Obs.: tem que ser pessoa jurídica para poder participar; verifiquei o edital e as inscrições vão até o dia 08/09/2010.

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Instituto Vivo abre inscrições para festival de ideias inovadoras em educação

As inscrições para o Festival de Ideias Inovadoras já estão abertas. A iniciativa, promovida pelo Instituto Vivo, tem como objetivo abrir espaço para apresentação e discutição de diferentes propostas para a educação no Brasil, bem como mobilizar e estimular a co-criação de projetos de aprendizagem em rede.

Para se inscrever, acesse o site http://vivoeduca.ning.com, fazer o download do formulário de inscrição e enviar para o Instituto Vivo, junto com um vídeo de até dez minutos expondo a proposta.

Há espaço para a apresentação de 20 ideias, as quais serão analisadas por uma equipe de especialistas de acordo com o regulamento de inscrição. Caso o Instituto Vivo receba um número maior de inscritos, realizará um sorteio - transmitido pela web – para selecionar quais projetos serão apresentados durante o Seminário Vivo Educa, que acontecerá entre 14 e 16 de setembro.

Os materiais de inscrição devem ser enviados até 1 de setembro de 2010 à sede do Instituto Vivo, na Rua Chucri Zaidan, 860, 5º andar lado B, em São Paulo (SP).

Fonte: http://aprendiz.uol.com.br/content/riclushopr.mmp

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Eleições: Suportes para usar em sala de aula

Eu lembro – Rede social para acompanhar em quem você voltou

Infelizmente, no Brasil, é muito comum as pessoas esquecerem em quem votam nas eleições. O Eu Lembro   é uma rede social que busca mudar este cenário, ajudando eleitores a marcar a lista de candidatos que pretende votar e acompanhá-los após as eleições – caso sejam eleitos, claro.

O site usa a API pública de outros serviços, como YouTube, Twitter e Busk para para montar automaticamente uma rede colaborativa de informações sobre os postulante ao governo do País e Estados. Também é possível participar de um fórum na página de cada candidato e ler as propostas de cada um – este último, ainda não está no ar.

O Eu Lembro foi idealizado pela WebCitizen, mesma empresa criadora do Vote na Web.

Via Brainstorm 9
Fonte: http://br.wwwhatsnew.com/2010/08/eu-lembro-acompanhe-em-quem-voce-voltou/

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VoteNaWeb – Vote nas decisões do Congresso Nacional

Nosso congresso pode agora ser fiscalizado pelo VoteNaWeb.com.br , onde podemos ver e votar os últimos projetos de leis propostos pelos deputados e senadores.

Com o resumo da proposta, o autor, a situação e sua data de apresentação e de votação, podemos também analisar o histórico de voto dos políticos, o que pode nos ajudar a tomar decisões mais inteligentes nas próximas eleições.

Cada proposta pode ser comentada, enviada pelo email, compartilhada no twitter e distribuída pelo facebook.

Fonte:http://br.wwwhatsnew.com/2009/11/votenaweb-vote-nas-decisoes-do-congresso-nacional/#
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Democratia.org – Para entender e votar os projetos do governo

O Democratia.org  foi o ganhador do primeiro lugar no Desafio Facebook Brasil – Categoria Facebook Connect.

O projeto ajuda a entender melhor a legislação do nosso país, permitindo aos usuários conectar-se com seus representantes (Deputados e Senadores), votar e promover um projeto em particular.

O site foi criado por Julio Gonçalves, sem ligação com nenhuma empresa, com nenhuma organização não governamental (ONG), e com nenhum partido.

Fonte: http://br.wwwhatsnew.com/2010/02/democratia-org-para-entender-e-votar-os-projetos-do-governo/
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Escola sem partido: http://www.escolasempartido.org/
Nosso site foi criado para combater a doutrinação ideológica nas escolas brasileiras. Para isso, no entanto, é necessário comprovar essa prática, já que, não tendo argumentos capazes de justificá-la moralmente, a principal defesa dos doutrinadores e cúmplices conscientes ou inconscientes da doutrinação é negar a sua existência ou minimizar a sua extensão.
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Software: Simulador de urna eletrônica para sala de aula

Promover uma atividade pedagógica simulando uma eleição é proporcionar aos seus alunos a oportunidade de compreender diferentes aspectos da vida democrática por qual nossa sociedade lutou para conquistar. Muito melhor se dentro dessa atividade os professores poderem utilizar uma urna eletrônica para exemplificar como a vontade do povo se traduz em votos para elegerem seus representantes nas diferentes esferas dos poderes legislativo e executivo. Pensando nisso o jogoAula criou um simulador administrador de pleitos eleitorais que cobre todos os aspectos de uma disputa eleitoral:

1. cadastramento de partidos;
2. cadastramento de cargos para o legislativo e executivo;
3. cadastramento de candidatos, seus números e partidos;
4. cadastramento de slogans de campanha;
5. cadastramento de fotos dos candidatos;
6. produção automática de cartazes de campanha para impressão;
7. produção automática de fichas de pesquisa de intenção de votos;
8. tabulação e geração automática de gráficos de desempenho;
9. eleição via urna eletrônica simulando a urna oficial do TRE;
10. apuração automática com contagem simples ou proporcional de votos.

O simulador foi projetado para colher os dados via formulários de cadastro e transformá-los automaticamente na diferentes peças envolvidas na disputa eleitoral, dessa forma os cartazes de campanha são gerados via simulador. O mesmo acontece com as fichas de pesquisa eleitoral de intenção de votos e com a urna eletrônica que apresentará todos os dados dos candidatos e suas fotos na hora em que o eleitor digitar os números dos candidatos. Até mesmo o voto em legenda e a apuração proporcional estão disponíveis nessa simulação.

 Para baixar o programa, é preciso se cadastrar:
http://www.jogoaula.blog.br/modules/news/article.php?storyid=57

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Eu voto pela EDUCAÇÃO!!

Está disponível no site do Todos Pela Educação mais um kit do projeto No Ar Todos Pela Educação, e o tema deste mês é Eleições.
Ouça os depoimentos do ator Rodrigo Lombardi e do jornalista Heródoto Barbeiro. Confira também dicas sobre a importância de conhecer as propostas para Educação de seu candidato.
O projeto é uma parceria do movimento Todos Pela Educação com o UNICEF para conscientizar, mobilizar e fidelizar os radialistas sobre a importância de incluir o tema “Educação de qualidade” em suas pautas e em seu dia-a-dia, e assim, multiplicar a onda por Educação de qualidade para seus ouvintes e sua comunidade.
Todos os meses são disponibilizados kits com spots, músicas, dicas e textos.
Baixe na íntegra o conteúdo http://bit.ly/92qThv

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(RS) II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação (SENALCE)

Site: http://www.senalce.furg.br/site/index.php

O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em “Linguagem, Cultura e Educação: uma interface teórico-prática na escola” (FURG) tem a satisfação de anunciar a realização do II Seminário Nacional de Linguagem, Cultura e Educação: Dos Meios às Mediações de Ensino que será realizado nas dependências do CIDEC-Sul na Universidade Federal do Rio Grande, Campus Carreiros, de 06 a 08 de outubro de 2010.
O II SENALCE possibilita a socialização de pesquisas que versam sobre questões atinentes à linguagem, à educação e à cultura, a fim de contribuir para a qualificação permanente dos profissionais da área das Ciências Sociais, Humanas e afins. O seminário promove a reflexão teórica acerca dos processos de construção identitárias de docentes e discentes, bem como analisa, de forma crítica, o desenvolvimento de mediações em contextos diversos, fomentando, assim, pesquisas científico-acadêmicas.

O II SENALCE visa:

- Socializar investigações desenvolvidas na articulação entre linguagem, educação e cultura, com vistas a contribuir para a qualificação permanente dos profissionais da área das Ciências Sociais, Humanas e afins;
- Incentivar o diálogo entre os Cursos de Graduação e Pós-Graduação da FURG com outras IFES;
- Promover a reflexão teórica sobre o processo de constituição da identidade do sujeito-professor;
- Analisar criticamente o desenvolvimento e a implementação de mediações em contextos escolares diversos;
- Fomentar o desenvolvimento de pesquisa científico-acadêmica.

Público-alvo: alunos e professores das áreas das Ciências Humanas, Sociais e afins.

Certificado:

Será fornecido certificado de 40 (quarenta) horas aos inscritos que tiverem, no mínimo, 75% de frequência.

Modalidades de apresentação de trabalhos:

Comunicação individual;

Pôster.

        

Histórico

O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em "Linguagem, Cultura e Educação: uma interface teórico-prática na escola" (ILA/ICHI) organizou, no período de 9 a 11 de setembro de 2008, o I SEMINÁRIO NACIONAL DE LINGUAGEM, CULTURA E EDUCAÇÃO: MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A ESCOLA E SUAS LINGUAGENS, cujo propósito foi o de socializar investigações desenvolvidas na articulação entre Linguagem, Educação e Cultura, com vistas a contribuir para a qualificação permanente dos profissionais da área das Ciências Sociais, Humanas e  afins. O evento contou com um número expressivo de participantes interessados no tema proposto, o qual foi debatido por  palestrantes e pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento.

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Promoção guardião do templo: Chuva de livros

O Guardião se superou, e vai fazer até chover, uma…
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CHUVA DE LIVROS

Nossa MEGAOVER PROMOÇÃO de agosto

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A megaover promoção CHUVA DE LIVROS é uma iniciativa do Blog Guardião do Templo em parceria com a Editora Record para sortear e divulgar os livros da autoria de Conn Iggulden, participante convidado da Bienal Internacional do Livro, em São Paulo, de 12 a 22 de agosto.

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A promoção sorteará 10 LIVROS e mais UMA CAMISETA (Angus) e UM MOUSEPAD (A Batalha do Apocalipse) para 6 sortudos que lêem o blog e seguem o twitter @guardiaotemplo.

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Conheçam os prêmios:

Kit 1 – 4 livros da série O IMPERADOR: Os Portões de Roma, Campos de Espadas, Os Deuses da Guerra, e A Morte dos Reis;

Kit 2 – 3 livros da série O CONQUISTADOR: O Lobo das Planícies, Senhores do Arco, e Ossos da Colina;

Kit 3 – 1 camiseta ANGUS + 1 MOUSEPAD – A Batalha do Apocalipse;

Kit 4 – 3 livros avulsos: O Lobo das Planícies, Senhores do Arco, e Ossos da Colina.

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Para participar é muito fácil (muito fácil mesmo):

1 – Siga o twitter do @guardiaotemplo;

2 – Retwitte a mensagem abaixo para se inscrever nos sorteios;

Promoção CHUVA DE LIVROS – @guardiaotemplo e @editora_record – sorteio de 10 livros e +. Quer ganhar? RT e participe http://migre.me/14qwN

3 – Os participantes seguidores do @guardiaotemplo que RT a mensagem, estarão concorrendo, automaticamente aos livros do KIT 3; sorteados através da ferramenta Sorteie-me. Serão três seguidores premiados.

4 – Para concorrer aos KITs 1 , 2 e 3, os seguidores inscritos na promoção (seguem @guardiaotemplo e RT a mensagem) devem vir a esta postagem e deixar um comentário. Os vencedores serão sorteados por um rolador de dados (programa de resultados aleatórios).

Obs.: Como é um sorteio, qualquer pessoa pode participar, e, quanto mais comentários, mais chances de ganhar. Quem deixa comentários no blog, segue @guardiaotemplo e RT a mensagem promocional, concorrem a todos os KITs, no sorteio do twitter e no sorteio do blog.

5 – Os livros serão enviados aos vencedores da promoção diretamente do escritório da Editora Record do Rio de Janeiro.

6 – A promoção tem validade da data de publicação desta postagem até o dia 22 de agosto de 2010. Os sorteios serão realizados nos dias seguintes ao término da promoção e divulgados no blog do Guardião do Templo.

Fonte: http://blog.rpgo.com.br/1569/chuva-de-livros/

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