Traça-se aqui um panorama das conceptualizações teóricas relativas ao desenvolvimento fonológico. É feita uma leitura em função da afirmação crescente dos aspectos suprassegmentais, nomeadamente do papel da sílaba na aquisição. Finalmente, são apresentados registos de avaliação com base nos processos fonológicos e tendo em conta os formatos silábicos.
Fonte: Sonhar (revista da APPACDM de Braga), nº 2, 2005, p. 271-322.http://pfonetica.web.ua.pt/files/publicacoes/Sonhar%2031_10_2005.doc
(Acesso em 28/10/2010)
* Modelos, teorias e tendências na abordagem do desenvolvimento fonológico: a importância da sílaba na avaliação. - Rosa Lima
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